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Analitico Analitico
Janssen, H. J. Marleen

Enhancing sustained interaction between children with congenital deaf-blindness and their educators

Abstract/Sommario: Gli educatori e i bambini sordociechi congeniti incontrano grandi difficoltà nel gestire i momenti di interrelazione. La mancanza di competenze nella comunicazione di reciprocità, cioà nella conversazione, causa comportamenti disadattivi per l'assenza di attivazione della comunicazione o della risposta. Gli autori hanno realizzato il Diagnostic Intervention Model DIM, una giuda per programmare e realizzare interventi in grado di migliorare le competenze della comunicazione reciproca. I ...; [leggi tutto]
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    Descrizione Enhancing sustained interaction between children with congenital deaf-blindness and their educators/ Janssen, Marleen J.; Riksen-Walraven, Marianne J.; Van Dijk, Jan P. M.; Huisman, Mark; Ruijssenaars, Wied A. J. J. M. - JVIB Journal of Visual Impairment & Blindness, 2012, 106, 3 ; pp. 177-183
    Numeri
    • ISSN: 0145-482X
    Autori
    Luogo di pubblicazione
    Editore
    • AFB American Foundation for the blind Press - [Editore] (Visualizza dettaglio)
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    ID scheda 28201
    Permalink https://biblioteca.legadelfilodoro.it/?ids=28201
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