Embedding perseverative interest of a child with autism in text may result in improved reading comprehension : A pilot study

Abstract/Sommario: Gli autori hanno voluto approfondire alcuni aspetti dell'interesse esclusivo mostrato da un bambino con autismo (automobili) inserendolo all'interno di testi per la comprensione della lettura. I testi sono stati modificati inserendo le auto e sono stati confrontati gli esiti con la condizione di testo non alterato (stessa storia senza auto inserite). Le variabili dipendenti erano risposte alle domande di comprensione della lettura e al numero di parole pronunciate durante una esposizio ...; [leggi tutto]

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Campo	Valore
Descrizione	Embedding perseverative interest of a child with autism in text may result in improved reading comprehension : A pilot study / El Zein, Farah; Solis, Michael; Lang, Russell; Kim, Min Kyung. - Developmental Neurorehabilitation, 2016, 19, 3 ; pp. 141-145
Titoli analitici	[Fa parte di] Developmental Neurorehabilitation / Machalicek, Wendy; Lang, Russell 2016, 19, 3 ; pp. 141-145
Numeri	ISSN: 1751-8423 DOI: 10.3109/17518423.2014.915893
Autori	Kim, Min Kyung - [Autore] Lang, Russell B. - [Autore] Solis, Michael - [Autore] El Zein, Farah - [Responsabilità principale] - [Autore]
Luogo di pubblicazione	Colchester Essex
Editore	Taylor & Francis - [Editore]
Liste personalizzate	Tag Curriculum / CV / Resume Disturbo - Autismo-Disturbi dello Spettro Autistico / Autism-Autism Spectrum Disorders Scuola - Apprendimento / Learning Scuola - Lettura / Reading Scuola - Scuola / School Sviluppo cognitivo - Volontà-Motivazione / Will-Motivation Tecniche - Rinforzo / Reinforcement
Lingua	Inglese
ID scheda	30513
Permalink	https://biblioteca.legadelfilodoro.it/?ids=30513