Effetti delle funzioni esecutive e dei sintomi di ADHD sulle relazioni tra pari e le prestazioni scolastiche dei bambini

Abstract/Sommario: Questo studio ha esaminato le relazioni predittive esistenti tra i sintomi di disturbo da deficit dell'attenzione con iperattività (ADHD) e le Funzioni Esecutive (FE), da un lato, e, dall'altro, il funzionamento sociale e scolastico di 112 bambini (di cui 62 femmine). È emerso che una forte presenza di sintomi di ADHD all'età di anni 8-8½, valutata da insegnanti e genitori, e di FE deficitarie misurate all'età di anni 8½, sono associati a un basso funzionamento sociale misurato attrave ...; [leggi tutto]

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Descrizione	Effetti delle funzioni esecutive e dei sintomi di ADHD sulle relazioni tra pari e le prestazioni scolastiche dei bambini/ Diamantopoulou, Sofia; Rydell, Ann-Margret; Thorell, Lisa B.; Bohlin, Gunilla. - Disturbi di attenzione e iperattività, 2009, 5, 1 ; pp. 69-91
	[Fa parte di] Disturbi di attenzione e iperattività : Diagnosi, interventi e ruolo della scuola / Marzocchi, Gian Marco 2009, 5, 1 ; pp. 69-91
Numeri	ISSN: 1827-4366
Autori	Bohlin, Gunilla - [Autore] Rydell, Ann-Margret - [Autore] Thorell, Lisa B. - [Autore] Diamantopoulou, Sofia - [Responsabilità principale] - [Autore]
Luogo di pubblicazione	Trento
Editore	Edizioni Centro Studi Erickson S.p.A - [Editore]
Liste personalizzate	Tag Disturbo - Disturbo da Deficit dell'Attenzione-Iperattività (DDAI) / Hyperactivity Disorder (ADHD) Pari-Coetanei / Peer Relazione / Relationship Scuola - Rendimento scolastico-Profitto / School performance-Academic achievement Sviluppo cognitivo
Lingua	Italiano
ID scheda	30134
Permalink	https://biblioteca.legadelfilodoro.it/?ids=30134