Effect of hearing loss on semantic access by auditory and audiovisual speech in children

Abstract/Sommario: Gli autori si sono chiesti se sia possibile che la scarsa comprensione semantica delle parole sia legata al fatto che i bambini con deficit uditivo ricevano input uditivi poco chiari per aspetti legati al sistema neurosensoriale dell'apparato uditivo. Per verificare questa ipotesi hanno esaminato le abilità di comprensione semantica di 31 bambini ipoacusici e 62 senza problemi uditivi. A tutti sono state mostrate immagini sottotitolate di cui ignoravano la pronuncia verbale o termini a ...; [leggi tutto]

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Descrizione	Effect of hearing loss on semantic access by auditory and audiovisual speech in children/ Jerger, Susan; Tye-Murray, Nancy; Damian, Markus F.; Abdi, Hervé. - Ear and Hearing, 2013, 34, 6 ; pp. 753-762
	[Fa parte di] Ear and Hearing : The official journal of the American Auditory Society / Brenda M. Ryals 2013, 34, 6 ; pp. 753-762
Numeri	ISSN: 0196-0202 DOI: 10.1097/AUD.0b013e318294e3f5
Autori	Abdi, Hervé - [Autore] Damian, Markus F. - [Autore] Tye-Murray, Nancy - [Autore] Jerger, Susan - [Responsabilità principale] - [Autore]
Luogo di pubblicazione	Hagerstown MD - [Luogo di pubblicazione]
Editore	Lippincott Williams & Wilkins - [Editore]
Liste personalizzate	Tag Comunicazione - Linguaggio / Speech Disabilità - Ipoacusia / Hypoacusis Disabilità - Sordità / Deafness Età - Infanzia / Childhood Scuola - Apprendimento / Learning Sensi - Udito-Funzione Uditiva / Hearing-Hearing Function Sensi - Vista-Funzione Visiva / Sight-Vision Tecniche - Tecnica-Metodologia / Technique-Metodology
Lingua	Inglese
ID scheda	28883
Permalink	https://biblioteca.legadelfilodoro.it/?ids=28883