Knowledge, skills and attitudes : medical schools' coverage of an ideal curriculum on intellectual disability

Abstract/Sommario: Partendo dalla domanda di migliore formazione emersa nelle scuole di medicina per la preparazione del personale impegnato con persone con ritardo mentale, gli autori tracciano prima una mappa ideale della formazione. Vengono individuate le conoscenze richieste, le abilità e le attitudini indispensabili in uno studente che si appresta a questo lavoro. La ricerca è stata condotta utilizzando un questionario dal quale sono state tracciate le linee guida e un curricolo ideale. Nella secon ...; [leggi tutto]

Dettagli
Risorse esterne

Dettagli

Descrizione

Knowledge, skills and attitudes : medical schools' coverage of an ideal curriculum on intellectual disability/ Lennox, Nichoals; Diggens, Justine. - Journal of Intellectual and Developmental Disabilities, 1999, 24, 4 ; pp. 341-348

[Fa parte di] Journal of Intellectual & Developmental Disability : The quarterly Journal of the Australian Society for the Study of Intellectual Disability [ASSID] / Australian Society for the Study of Intellectual Disability / Ballandin, Susan 1999, 24, 4 ; pp. 341-346

Numeri