Early predictors of phonological and morphosyntactic skills in second graders with cochlear implants

Abstract/Sommario: Lo screening uditivo neonatale ha permesso di aumentare in modo significativo il trattamento precoce nei casi di perdita di udito, incidendo positivamente sulle aspettative di questi questi bambini al momento di frequentare la scuola. Ma permangono i deficit nelle competenze linguistiche che limitano tali aspettative. Gli autori hanno voluto esaminare due tipi di competenze linguistiche (fonologiche e morfosintattiche) in età scolare su bambini con impianto cocleare; verificare come la ...; [leggi tutto]

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Descrizione	Early predictors of phonological and morphosyntactic skills in second graders with cochlear implants / Nittrouer, Susan; Lowenstein, Johanna H.; Holloman, Christopher. - Research in Developmental Disabilities, 2016, 55 ; pp. 143-160
Titoli analitici	[Fa parte di] Research in Developmental Disabilities / Dimitriou, Dagmara 2016, 55, agosto ; pp. 143-160
Numeri	ISSN: 0891-4222 DOI: 10.1016/j.ridd.2016.03.020
Autori	Holloman, Christopher - [Autore] Lowenstein, Johanna - [Autore] Nittrouer, Susan - [Responsabilità principale] - [Autore]
Luogo di pubblicazione	New York
Editore	Elsevier Science Ltd - [Editore]
Liste personalizzate	Tag Ausili - Protesi-Impianto / Prosthesis-Implant Comunicazione - Competenza linguistica / Competence Comunicazione - Linguaggio / Speech Dignità / Dignity Età - Infanzia / Childhood Sensi - Udito-Funzione Uditiva / Hearing-Hearing Function Valutazione / Assessment
Lingua	Inglese
ID scheda	30423
Permalink	https://biblioteca.legadelfilodoro.it/?ids=30423