Drawing ability in typical and atypical development; colour cues and the effect of oblique lines

Abstract/Sommario: Le persone con sindrome di Williams incontrano notevoli difficoltà nel tracciare disegni e gli autori hanno valutato la possibilità di utilizzare dei facilitatori durante la fase di addestramento. Ai bambini partecipanti al progetto di ricerca è stato chiesto di riprodurre le figure proposte su una matrice utilizzando fogli presentati con tre differenti condizioni. La condizione a due colori è risultata quella più facilitante per l'esecuzione del compito di tracciare delle linee. Gli ...; [leggi tutto]

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Drawing ability in typical and atypical development; colour cues and the effect of oblique lines/ Farran, Emily K.; Dodd, Georgina F. - JIDR Journal of Intellectual Disability Research, 2015, 59, 6 ; pp. 561-570

[Fa parte di] JIDR Journal of Intellectual Disability Research : The Foremost International Journal on Intellectual Disability / Oliver, Chris 2015, 59, 6 ; pp. 561-570

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