Don't assume deaf students are visual learners

Abstract/Sommario: Nell'educazione degli studenti sordi, dalla scuola primaria a quella superiore, spesso si pensa che questo tipo di alunni privilegino il canale visivo. Quell'ipotesi sembra fondarsi sulla natura visiva delle lingue scritte e sul fatto che gli studenti sordi dovranno per forza basarsi sulle informazioni visive. Tuttavia, non sono stati esplorati empiricamente le questioni relative al fatto che i soggetti ipoacusici apprendano verbalmente al pari degli studenti vedenti. Numerosi studi re ...; [leggi tutto]

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Descrizione

Don't assume deaf students are visual learners / Marschark, Marc; Paivio, Allan; Spencer, Linda J.; Durkin, Andreana; Borgna, Georgianna; Convertino, Carol; Machmer, Elizabeth. - Journal of Developmental and Physical Disabilities, 2017, 29, 1 ; pp. 153-171

Titoli analitici

[Fa parte di] Journal of Developmental and Physical Disabilities : Formerly Journal of the Multihandicapped person / O'Reilly, Mark 2017, 29, 1 ; pp. 153-171

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