Differential outcomes effects in children and adults with down syndrome
Abstract/Sommario: Diversi studi hanno dimostrato che l'apprendimento di relazioni simboliche è facilitato quando ogni particolare risposta è associata ad ogni relazione che deve essere appresa. Gli autori hanno utilizzato questa procedura con bambini e adulti down per insegnare una abilità di discriminazione simbolica. I partecipanti hanno mostrato speditezza nell'apprendimento e accuratezza. Questo dimostrerebbe che la procedura di risposte differenziali può essere una valida tecnica di apprendimento ...; [leggi tutto]
Diversi studi hanno dimostrato che l'apprendimento di relazioni simboliche è facilitato quando ogni particolare risposta è associata ad ogni relazione che deve essere appresa. Gli autori hanno utilizzato questa procedura con bambini e adulti down per insegnare una abilità di discriminazione simbolica. I partecipanti hanno mostrato speditezza nell'apprendimento e accuratezza. Questo dimostrerebbe che la procedura di risposte differenziali può essere una valida tecnica di apprendimento per soggetti con queste caratteristiche.
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Differential outcomes effects in children and adults with down syndrome/ Estevez, Angeles F.; Fuentes, Luis J.; Overmier, J. Bruce; Gonzalez, Carmen. - AJMR American Journal on Mental Retardation, 2003, 108, 2 ; pp. 108-116
La disabilità intellettiva e relazionale è una condizione di salute irreversibile, data dall’effetto di gravi patologie psichiche e neuromotorie in un ambiente di vita sfavorevole
