Didattica per piccolo gruppo : il motore della qualità dell’integrazione scolastica
Abstract/Sommario: L’attività per piccolo gruppo può costituire una risorsa didattica importante ai fini della diversificazione degli apprendimenti in un contesto di classe inclusivo, soprattutto in presenza di allievi con difficoltà. Nella scuola dell’infanzia è una pratica educativa diffusa, che però gradualmente si riduce man mano che si sale per livello scolare: questo è quanto emerso da una ricerca condotta su 537 insegnanti di sostegno della Sardegna in servizio presso quattro ordini di scuole (inf ...; [leggi tutto]
L’attività per piccolo gruppo può costituire una risorsa didattica importante ai fini della diversificazione degli apprendimenti in un contesto di classe inclusivo, soprattutto in presenza di allievi con difficoltà. Nella scuola dell’infanzia è una pratica educativa diffusa, che però gradualmente si riduce man mano che si sale per livello scolare: questo è quanto emerso da una ricerca condotta su 537 insegnanti di sostegno della Sardegna in servizio presso quattro ordini di scuole (infanzia, primaria, secondaria di primo e secondo grado). I dati indicano una correlazione significativa tra frequenza di attività didattiche in piccolo gruppo e qualità complessiva dell’azione di sostegno. In appendice il questionario usato per la ricerca.
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Didattica per piccolo gruppo : il motore della qualità dell’integrazione scolastica/ Mangiaracina, Eros; Agus, Miriam; Scano, Maria Cristina. - Difficoltà di apprendimento, 2007, 13, 1 ; pp. 49-66
[Fa parte di]Difficoltà di apprendimento: Sostegno e insegnamento individualizzato / Ianes, Dario2007, 13, 1; pp. 49-66
