Didattica inclusiva e screening dei prerequisiti dell'apprendimento scolastico

Abstract/Sommario: Lo screening dei prerequisiti e il loro potenziamento nella scuola dell'infanzia impediscono che si consolidano, nel bambino, eventuali difficoltà nel processo di alfabetizzazione e apprendimento. La formazione dell'insegnante, nella direzione indicata, consente di intervenire dal p.d.v. didattico in modo precoce. L'indagine condotta dalle due autrici su un campione di 107 bambini, iscritti all'ultimo anno della scuola dell'infanzia, si è concentrata in maniera specifica sulla rilevazi ...; [leggi tutto]

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Campo	Valore
Descrizione	Didattica inclusiva e screening dei prerequisiti dell'apprendimento scolastico: Un'indagine esplorativa sulla pre-alfabetizzazione nella scuola d'infanzia/ Isidori, Maria Vittoria; Prosperi, Marta. - DdA - Difficoltà di Apprendimento e Didattica Inclusiva, 2018, 5, 4 ; pp. 375-386
	[Fa parte di] DdA - Difficoltà di Apprendimento e Didattica Inclusiva : Strategie, strumenti e materiali per la scuola e la professione / Ianes, Dario 2018, 05, 4 ; pp. 375-386
Numeri	ISSN: 2283-3188
Autori	Prosperi, Marta - [Autore] Isidori, Maria Vittoria - [Responsabilità principale] - [Autore]
Luogo di pubblicazione	Trento
Editore	Edizioni Centro Studi Erickson S.p.A
Liste personalizzate	Tag Comunicazione - Competenza linguistica / Competence Età - Infanzia / Childhood Inclusione / Inclusion Scuola - Apprendimento / Learning Scuola - Educatore-Insegnante / Educator-Teacher Scuola - Formazione-Educazione / Training-Education Scuola - Lettura / Reading Scuola - Matematica-Logica / Math-Logic Scuola - Scrittura / Writing Scuola - Scuola / School Sviluppo cognitivo Sviluppo cognitivo - Memoria / Memory Tecniche - Tecnica-Metodologia / Technique-Metodology Terapia - Intervento Precoce / Early Intervention
Lingua	Italiano
ID scheda	31430
Permalink	https://biblioteca.legadelfilodoro.it/?ids=31430