Diagnostic, Demographic, and Neurocognitive Correlates of Dysgraphia in Students with ADHD, Autism, Learning Disabilities, and Neurotypical Development

Abstract/Sommario: È stata determinata l'importanza dei correlati diagnostici, demografici e neurocognitivi della disgrafia in 1006 studenti dai 6 ai16 anni. Ai bambini con ADHD o autismo (831) e bambini neurotipici (175) sono stati somministrati il test Visual-Motor Integration (VMI), le sottoscale di Wechsler e il test di lettura e matematica. Il QI era più correlato con la disgrafia (punteggi VMI), seguito dalla0 diagnosi (ADHD / autismo vs. neurotipico). L'abilità motoria visiva-fine era l'unico altr ...; [leggi tutto]

Copertina Diagnostic, Demographic, and Neurocognitive Correlates of Dysgraphia in Students with ADHD, Autism, Learning Disabilities, and Neurotypical Development

Dettagli
Risorse esterne

Dettagli

Descrizione

Diagnostic, Demographic, and Neurocognitive Correlates of Dysgraphia in Students with ADHD, Autism, Learning Disabilities, and Neurotypical Development / Mayes, Susan Dickerson; Frye, Sara S.; Breaux, Rosanna P.; Calhoun, Susan L. - Journal of Developmental and Physical Disabilities, 2018, 30, 4 ; pp. 489-507

Titoli analitici

[Fa parte di] Journal of Developmental and Physical Disabilities : Formerly Journal of the Multihandicapped person / O'Reilly, Mark 2018, 30, 4 ; pp. 471-487

Numeri