Analitico
Didden, Robert
Cyberbullying among students with intellectual and developmental disability in special education settings
Abstract/Sommario:
Il bullismo è prevalente tra gli studenti con disabilità intellettiva e di sviluppo in contesti educativi speciali. I programmi devono essere sviluppati per affrontare questo problema, in cui studenti, insegnanti e genitori lavorano insieme. Lo studio riporta i dati di un questionario contiene domande relative a mobbing e vittimismi tramite internet e cellulari.
