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Analitico Analitico
Rose, Chad A.

Peer reactions to early childhood aggression in a preschool setting : Defenders, encouragers, or neutral bystander

Abstract/Sommario: Lo scopo del presente studio era determinare se le reazioni dei pari all'aggressività tra i giovani in età prescolare fossero coerenti con quelle concettualizzate nella letteratura sul bullismo adolescenziale come difensori, incoraggiatori e spettatori neutrali. Sono state utilizzate osservazioni dirette per documentare modelli per tipi di aggressione diretta da parte dei pari nelle impostazioni della prima infanzia e per accertare le differenze di interazione tra le persone coinvolte ...; [leggi tutto]
Copertina Peer reactions to early childhood aggression in a preschool setting : Defenders, encouragers, or neutral bystander
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    Descrizione Peer reactions to early childhood aggression in a preschool setting : Defenders, encouragers, or neutral bystander / Rose, Chad A.; Richman, David M.; Fettig, Katharine; Hayner, Annamarie; Slavin, Carly; Preast, June L. - Developmental Neurorehabilitation, 2016, 19, 4 ; pp. 246-254
    Titoli analitici
    Numeri
    • DOI: 10.3109/17518423.2014.979955
    • ISSN: 1751-8423
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    ID scheda 30523
    Permalink https://biblioteca.legadelfilodoro.it/?ids=30523
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