Costruzione di testi drammatici e apprendimento della lettura e scrittura

Abstract/Sommario: L'apprendimento della lettura e scrittura richiede di imparare a padroneggiare, oltre al codice alfabetico, anche una serie di convenzioni sintattiche, di vocabolario e di punteggiatura che soprattutto nei testi narrativi e descrittivi concorrono a trasmettere il significato. Si tratta quindi di saper gestire degli strumenti complessi. Per aiutare gli alunni in difficoltà, viene proposto il metodo della drammatizzazione, (problem - solving) in cui essi creano e recitano dialoghi dinam ...; [leggi tutto]

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Campo	Valore
Descrizione	Costruzione di testi drammatici e apprendimento della lettura e scrittura/ Raiser, Lynne; Hinson, Shirley. - Difficoltà di apprendimento, 1997, 2, 3 ; pp. 337-345
	[Fa parte di] Difficoltà di apprendimento : Sostegno e insegnamento individualizzato / Ianes, Dario 1997, 2, 3 ; pp. 337-345
Titolo di rinvio	[Ha per titolo originale] Writing plays using creative problem - solving / Raiser, Lynne; Hinson, Shirley. - Teaching Exceptional children, 1996, 27, 4 ;
Numeri	ISSN: 1123-928X
Autori	Hinson, Shirley - [Autore] Raiser, Lynne - [Responsabilità principale] - [Autore]
Soggetto	Lettura - Insegnamento Scrittura - Insegnamento
Luogo di pubblicazione	Trento
Editore	Edizioni Centro Studi Erickson S.p.A - [Editore]
Liste personalizzate	Tag Arte - Arte-Artistico / Art-Craft Età - Infanzia / Childhood Gioco - Gioco / Game-Play Pratico / Practical Problematica-Disagio / Problem-Discomfort Programmazione / Planning-Scheduling Relazione / Relationship Scuola - Apprendimento / Learning Scuola - Lettura / Reading Scuola - Scrittura / Writing Scuola - Scuola / School Sociologia-Sociologico / Sociology-Sociological Sviluppo cognitivo - Sviluppo Cognitivo / Cognitive Development
Lingua	Italiano
ID scheda	2482
Permalink	https://biblioteca.legadelfilodoro.it/?ids=2482