Analitico
Componenti emotive, motivazionali e metacognitive nell'apprendimento
Abstract/Sommario:
La metacognizione non si occupa soltanto di strategie di apprendimento o abilità di studio: un campo recente di attenzione riguarda anche gli atteggiamenti metacognitivi verso le proprie capacità che l'alunno sviluppa e che hanno grande rilevanza, oltre che sull'apprendimento, anche sul suo equilibrio psicologico. L'articolo illustra i concetti di «locus of control», senso di autoefficacia e impotenza appresa.
