Comparing first graders attitudes and preferences toward a peer using an iPad based speech-generating device and non-electronic AAC system

Abstract/Sommario: Questo studio ha confrontato gli atteggiamenti degli alunni nei confronti di un compagno che utilizzava un dispositivo di generazione verbale iPad rispetto a un sistema di comunicazione aumentativa alternativa non elettronico, nonché le preferenze relative ai due sistemi. Complessivamente, 115 alunni della prima elementare sono stati assegnati in modo casuale a visualizzare un video di un pari che utilizzava l'uno o l'altro sistema di comunicazione. I partecipanti hanno quindi completa ...; [leggi tutto]

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Comparing first graders attitudes and preferences toward a peer using an iPad based speech-generating device and non-electronic AAC system/ Hyppa-Martin, Jolene; Collins, Dana; Chen, Mo; Amundson, Casey; Timinski, Kell; Mizuko, Mark. - AAC Augmentative and Alternative Communication, 2016, 32, 2 ; pp. 94-104

[Fa parte di] AAC Augmentative and Alternative Communication : The official Journal of the International Society for Augmentative and Alternative Communication / Smith, Martine M.; Hemsley, Bronwyn; ISAACC 2016, 32, 2 ; pp. 94-104

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