Analitico

Come valutare bambini e ragazzi con difficoltà?

Abstract/Sommario: Recentemente il MIUR ha indagato ed affermato che in Italia ci sono oltre un milione di allievi con DSA e BES, cioè esigenze specifiche, per i quali si rende necessaria una valutazione specifica, cioè personalizzata. Una valutazione che deve necessariamente far uso di misure compensative, per poter verificare l'effettivo percorso di apprendimento, che tenga conto dei bisogni ed esigenze del bambino o ragazzo che ha più difficoltà ad imparare e di conseguenza, a porli sullo stesso pian ...; [leggi tutto]

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Campo	Valore
Descrizione	Come valutare bambini e ragazzi con difficoltà? /Sacchetti, Paola A. - Psicologia e Scuola, 2020, 40, 3 ; pp. 50-55
Titoli analitici	[Fa parte di] Psicologia e Scuola : Giornale Italiano di psicologia dell'educazione e pedagogia sperimentale / Lauretta, Luisa 2020, 40, 3 ; pp. 50-55
Numeri	ISSN: 0342-680X
Autori	Sacchetti, Paola A. - [Autore]
Luogo di pubblicazione	Firenze
Editore	Giunti Gruppo Editoriale
Liste personalizzate	Tag Bisogni / Needs Disturbo - DSA - DSA Disturbi Specifici dell'Apprendimento / SLD Specific Learning Disabilities Età - Adolescenza / Adolescence Età - Infanzia / Childhood Programmazione / Planning-Scheduling Scuola - Apprendimento / Learning Scuola - Educatore-Insegnante / Educator-Teacher Scuola - Formazione-Educazione / Training-Education Valutazione / Assessment
Lingua	Italiano
ID scheda	32804
Permalink	https://biblioteca.legadelfilodoro.it/?ids=32804