Abstract/Sommario: Nelle relazioni educative il concetto di autonomia è spesso affermato in opposizione a quello di dipendenza. E se l’autonomia è vista come valore da promuovere, la dipendenza è invece ritenuta limite all’autodeterminazione del soggetto. Eppure, proprio nelle stesse relazioni educative, è possibile rendersi conto di come l’autonomia non si sviluppi in spazi vuoti, ma sempre in relazione a una serie di dipendenze che sono da considerarsi condizioni indispensabili per la sua stessa pres ...; [leggi tutto]
Nelle relazioni educative il concetto di autonomia è spesso affermato in opposizione a quello di dipendenza. E se l’autonomia è vista come valore da promuovere, la dipendenza è invece ritenuta limite all’autodeterminazione del soggetto. Eppure, proprio nelle stesse relazioni educative, è possibile rendersi conto di come l’autonomia non si sviluppi in spazi vuoti, ma sempre in relazione a una serie di dipendenze che sono da considerarsi condizioni indispensabili per la sua stessa presenza. Ecco perché nell’educare come nell’insegnare bisogna prestare molta attenzione al legame tra questi due concetti.
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Come uscire dalla dicotomia autonomia/dipendenza?: Per una nuova ecologia delle relazioni educative / Medeghini, Roberto; Messina, Marcella. - Animazione Sociale, 2007, 37, 12 ; pp. 12-21
[Fa parte di]Animazione Sociale : Mensile per gli operatori sociali / Ellena, Aldo; Maurizio Roberto; Rei Dario2007, 37, 12; pp. 12-21
