Analitico

Cognitive behaviour modification : a technique for teaching subtraction skills to hearing and deaf/hard-of-hearing elementary students

Abstract/Sommario: L'obiettivo di questo lavoro è quello di esaminare l'influenza del ricorso alla tecnica di modificazione del comportamento cognitivo (MCC) per l'apprendimento della matematica, applicata a bambini udenti e sordi. I risultati indicano come i bambini sordi che hanno beneficiato della MCC e quelli udenti che non ne hanno beneficiato, hanno progredito più rapidamente nell'apprendimento della matematica rispetto ai bambini non udenti che non hanno beneficiato della MCC. Non si evidenziano d ...; [leggi tutto]

Copertina Cognitive behaviour modification : a technique for teaching subtraction skills to hearing and deaf/hard-of-hearing elementary students

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Campo	Valore
Descrizione	Cognitive behaviour modification : a technique for teaching subtraction skills to hearing and deaf/hard-of-hearing elementary students/ Al-Hilawani, Yasser A. - International Journal of Rehabilitation Research, 2000, 23, 3 ; pp. 217-225
	[Fa parte di] International Journal of Rehabilitation Research : The official journal of the European federation for research in rehabilitation / Wikstrom J. 2000, 23, 3 ; pp. 217-225
Numeri	ISSN: 0342-5282
Autori	Al-Hilawani, Yasser A. - [Autore]
Luogo di pubblicazione	London
Editore	Lippincott Williams & Wilkins - [Editore]
Liste personalizzate	Tag Comportamento - Comportamento / Behaviour-Behavior Disabilità - Sordità / Deafness Età - Infanzia / Childhood Pedagogia - Pedagogico / Pedagogic Scuola - Educatore-Insegnante / Educator-Teacher Scuola - Scuola / School Sviluppo cognitivo - Sviluppo Cognitivo / Cognitive Development Tecniche - Tecnica-Metodologia / Technique-Metodology
Lingua	Inglese
ID scheda	9180
Permalink	https://biblioteca.legadelfilodoro.it/?ids=9180