Analitico

Cognitive Assessment of Children Who Are Deafblind : Perspectives and Suggestions for Assessments

Abstract/Sommario: L'obiettivo generale di una valutazione cognitiva è migliorare la comunicazione, l'apprendimento e la qualità della vita di un bambino sordocieco. Questo articolo fornirà una breve descrizione e prospettive sui diversi approcci di valutazione come base per valutazioni cognitive affidabili e offrirà suggerimenti su come migliorare la qualità di una valutazione cognitiva nella pratica clinica. Il valutatore dovrebbe essere consapevole dei limiti dei test di riferimento normativo se vengo ...; [leggi tutto]

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Campo	Valore
Descrizione	Cognitive Assessment of Children Who Are Deafblind : Perspectives and Suggestions for Assessments/ Nicholas, Jude. - Frontiers in Education, 2020, 11, 571358 ; 11 p.
	[Fa parte di] Frontiers in Education / Grogan, Margaret 2020, 11, ; 11 p.
Numeri	DOI: 10.3389/fpsyg.2020.571358 ISSN: 2218-6247
Autori	Nicholas, Jude - [Autore]
Luogo di pubblicazione	Lausanne CH - [Luogo di pubblicazione]
Editore	EPPF - [Editore]
Liste personalizzate	Tag Disabilità - Sordocecità / Deafblindness Equipe / Team / Staff Scuola - Formazione-Educazione / Training-Education Sviluppo cognitivo - Sviluppo Cognitivo / Cognitive Development Test-Questionario / Questionnaire Valutazione / Assessment
Lingua	Inglese
ID scheda	34265
Permalink	https://biblioteca.legadelfilodoro.it/?ids=34265