Kiernan, Chris
BAB : Test di valutazione per l'handicappato grave
Trento : Centro studi Erickson, 1994
Abstract/Sommario:
Nel caso di alunni con ritardo mentale grave o gravissimo, l'insegnante di sostegno deve ricorrere a batterie di schede di valutazione del tutto specifiche e appositamente costruite per valutare livelli di abilità basilari ancora poco strutturate. il test BAB Behavior Assessment Battery è uno strumento per l'analisi dei deficit di sviluppo e per la programmazione psicopedagogica. Si tratta di uno tra i più validi test educativi specializzati per l'handicappato grave/gravissimo: il test ...; [leggi tutto]
Nel caso di alunni con ritardo mentale grave o gravissimo, l'insegnante di sostegno deve ricorrere a batterie di schede di valutazione del tutto specifiche e appositamente costruite per valutare livelli di abilità basilari ancora poco strutturate. il test BAB Behavior Assessment Battery è uno strumento per l'analisi dei deficit di sviluppo e per la programmazione psicopedagogica. Si tratta di uno tra i più validi test educativi specializzati per l'handicappato grave/gravissimo: il test suddivide l'intero repertorio comportamentale in 12 aree diverse che coprono adeguatamente i livelli di base: esplorazione visiva, attenzione al movimento, abilità visuo-motorie, percezione uditiva, controllo della postura, gioco esplorativo-costruttivo, strategie di ricerca, problem solving percettivo, comunicazione, abilità di autonomi e sociali.
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