Adattamento del testo alle difficoltà degli alunni : alcune indicazioni pratiche
Abstract/Sommario: Adottare opportunamente i libri dei testo in funzione delle difficoltà degli studenti è in intervento molto importante per favorirne il successo scolastico. Questo articolo presenta un processo attraverso il quale l'insegnante può stabilire se e in che modo adattare il testo per uno studente, valutando cinque diverse possibilità - ridurre, supportare, organizzare, guidare o eliminare la lettura - in funzione delle capacità dello studente, degli obiettivi della lezione e delle risorse d ...; [leggi tutto]
Adottare opportunamente i libri dei testo in funzione delle difficoltà degli studenti è in intervento molto importante per favorirne il successo scolastico. Questo articolo presenta un processo attraverso il quale l'insegnante può stabilire se e in che modo adattare il testo per uno studente, valutando cinque diverse possibilità - ridurre, supportare, organizzare, guidare o eliminare la lettura - in funzione delle capacità dello studente, degli obiettivi della lezione e delle risorse disponibile, tenendo presente il principio che è sempre opportuno scegliere la strategia più semplice, che richiedere la minima quantità di risorse (tempo e lavoro) e che maggiormente può aiutare lo studente a raggiungere gli obiettivi didattici.
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Adattamento del testo alle difficoltà degli alunni : alcune indicazioni pratiche/ Dyck, Norma; Pemberton, Jane B. - Difficoltà di apprendimento, 2004, 9, 4 ; pp. 531-542
[Fa parte di]Difficoltà di apprendimento: Sostegno e insegnamento individualizzato / Ianes, Dario2004, 9, 4; pp. 531-542
La disabilità intellettiva e relazionale è una condizione di salute irreversibile, data dall’effetto di gravi patologie psichiche e neuromotorie in un ambiente di vita sfavorevole
