A systematic review on the use of technology to enhance the academic achievements of children with attention deficit hyperactivity disorder in language learning

Abstract/Sommario: Questa rassegna analizza l'uso della tecnologia per i bambini e gli adolescenti con Disturbo da Deficit di Attenzione e Iperattività e i loro risultati accademici nell'apprendimento delle lingue, nonché i loro atteggiamenti verso l'uso della tecnologia. L'obiettivo è quello di integrare queste informazioni per capire come la tecnologia viene fornita a questa popolazione per quanto riguarda l'apprendimento della prima e della seconda lingua, nonché quanto sia efficace e appropriato il s ...; [leggi tutto]

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Descrizione	A systematic review on the use of technology to enhance the academic achievements of children with attention deficit hyperactivity disorder in language learning / Georgia Andreou, Ariadni Argatzopoulou. - Research in Developmental Disabilities, 2024, 145, 104666 ; 9 p.
Titoli analitici	[Fa parte di] Research in Developmental Disabilities / Dimitriou, Dagmara 2024, 145, febbraio ; 9 p.
Numeri	ISSN: 0891-4222 DOI: 10.1016/j.ridd.2023.104666
Autori	Argatzopoulou, Ariadni - [Autore] Andreou, Georgia - [Responsabilità principale] - [Autore]
Luogo di pubblicazione	New York
Editore	Elsevier Science Ltd - [Editore]
Liste personalizzate	Tag Ausili - Tecnologia Assistiva / Assistive Technology Comunicazione - Competenza linguistica / Competence Comunicazione - Linguaggio / Speech Disturbo - Disturbo da Deficit dell'Attenzione-Iperattività (DDAI) / Hyperactivity Disorder (ADHD) Età - Adolescenza / Adolescence Età - Infanzia / Childhood Scuola - Apprendimento / Learning Scuola - Lettura / Reading Scuola - Scrittura / Writing
Lingua	Inglese
ID scheda	37503
Permalink	https://biblioteca.legadelfilodoro.it/?ids=37503