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Analitico Analitico
Oh-Young, Conrad

A meta-analysis of the effects of placement on academic and social skill outcome measures of students with disabilities

Abstract/Sommario: Gli autori si sono interessati ad individuare le differenze tra i risultati accademici ottenuti e le abilità sociali conseguite da studenti integrati in scuole pubbliche e quelli seguiti in centri specializzati. Indagando su 24 ricerche disponibili in letteratura tra il 1980 e il 2013, sono emerse differenze significative nelle valutazioni date. Gli alunni disabili integrati hanno ottenuto valutazioni migliori e questo conferma quanto già rilevato in due studi simili precedenti. Gli au ...; [leggi tutto]
Copertina A meta-analysis of the effects of placement on academic and social skill outcome measures of students with disabilities
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    Descrizione A meta-analysis of the effects of placement on academic and social skill outcome measures of students with disabilities / Oh-Young, Conrad; Filler, John. - Research in Developmental Disabilities, 2015, 47 ; pp. 80-92
    Titoli analitici
    Numeri
    • ISSN: 0891-4222
    • DOI: 10.1016/j.ridd.2015.08.014
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    ID scheda 29778
    Permalink https://biblioteca.legadelfilodoro.it/?ids=29778
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