Analitico
Manset-Williamson, Genevieve
A framework for evaluating inclusive school programs for primary students with language and learning disabilities
Abstract/Sommario:
L'articolo indaga sulle caratteristiche ambientali che si presentano nella scuola in relazione all'integrazione di studenti con problemi del linguaggio e di apprendimento. In particolare si vuole valutare, sotto una prospettiva socioculturale, la programmazione specifica, il tipo di comunicazione orale adattata e le modalità attivate per inserire concetti e contenuti cognitivi più elevati. È stato preso in esame in modo particolare un programma d'integrazione realizzato in una scuola e ...; [leggi tutto]
L'articolo indaga sulle caratteristiche ambientali che si presentano nella scuola in relazione all'integrazione di studenti con problemi del linguaggio e di apprendimento. In particolare si vuole valutare, sotto una prospettiva socioculturale, la programmazione specifica, il tipo di comunicazione orale adattata e le modalità attivate per inserire concetti e contenuti cognitivi più elevati. È stato preso in esame in modo particolare un programma d'integrazione realizzato in una scuola elementare.
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