Monografie (a stampa)
Van Dijk, Jan P. M.
Persons handicapped by rubella : Victors and victims. A follow-up Study
Amsterdam - Lisse : Swets & Zeitlinger, 1991
Abstract/Sommario:
Utilizzando un modello diagnostico multidisciplinare, l'autore ha cercato di individuare le possibilità di apprendimento in un campione di 81 bambini rosoliaci già presentati nel libro Rubella Handicapped Children. A distanza di 12 anni l'autore riesamina gli aspetti diagnostici e dimostra la validità del modello utilizzato inizialmente. Sono un piccolo gruppo di soggetti ha evidenziato un significativo miglioramento dei problemi presenti nella prima valutazione e viene indicata una in ...; [leggi tutto]
Utilizzando un modello diagnostico multidisciplinare, l'autore ha cercato di individuare le possibilità di apprendimento in un campione di 81 bambini rosoliaci già presentati nel libro Rubella Handicapped Children. A distanza di 12 anni l'autore riesamina gli aspetti diagnostici e dimostra la validità del modello utilizzato inizialmente. Sono un piccolo gruppo di soggetti ha evidenziato un significativo miglioramento dei problemi presenti nella prima valutazione e viene indicata una interessante interpretazione di questo recupero. Sono evidenziate alcune problematiche come l'attaccamento, la disprassia, il comportamento e le stereotipie.,
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