Abstract/Sommario: La scelta di studiare le tasche nasce da una importante consapevolezza: esse costituiscono un elemento privilegiato che consente di porre al centro del processo educativo il bambino reale. Oltre a costituire un'opportunità per far parlare i bambini, esse rappresentano quasi una strategia che permette di conoscere più da vicino i loro desideri. Indice: I bambini e le tasche; I contenitori: tipologie e significati; viaggiando nelle tasche. Un esempio di calendario: un cartellone che cont ...; [leggi tutto]
La scelta di studiare le tasche nasce da una importante consapevolezza: esse costituiscono un elemento privilegiato che consente di porre al centro del processo educativo il bambino reale. Oltre a costituire un'opportunità per far parlare i bambini, esse rappresentano quasi una strategia che permette di conoscere più da vicino i loro desideri. Indice: I bambini e le tasche; I contenitori: tipologie e significati; viaggiando nelle tasche. Un esempio di calendario: un cartellone che contiene, a sua volta, delle tasche piene di numeri, mesi, giorni e fotografie dei bambini, da utilizzare per tenerlo constastemento aggiornato e utilizzarlo come momento comunicativo, di relazione e desiderio.
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Le tasche come contenitori/ Biondi, Cosetta. - Infanzia, 1996, 3-4 ; pp. 26-28
[Fa parte di]Infanzia: Orientamenti esperienze discussioni sui problemi pedagocico-didattici e sulla gestione della scuola materna e asili nido / Bertolini, Piero1997, 3-4; pp. 26-28
