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Teaching the moderately and severely handicapped : curriculum objectives, strategies, and activities

Abstract/Sommario: Questa serie di volumi, disponibili singolarmente o come un insieme, sono stati progettati per preparare gli studenti a rendersi funzionali e più indipendente possibile in una società integrata. Ogni volume fornisce untià di strategie didattiche che favoriscono le prestazioni funzionali di bambini e giovani con disabilità in una varietà di situazioni di vita. L'approccio funzionale alla programmazione richiede un metodo didattico, che enfatizza l'applicazione di conoscenze e competenze ...; [leggi tutto]
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    Descrizione Teaching the moderately and severely handicapped : curriculum objectives, strategies, and activities / by Bender, Michael
    Note
    Baltimore : University Park Press, c1976.
    . - v. 1. Behavior, self-care, and motor skills.--v. 2. Communication, socialization, safety, and leisure time skills.--v. 3. Functional academics for the mildly and moderately handicapped.
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    ID scheda 26398
    Permalink https://biblioteca.legadelfilodoro.it/?ids=26398
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    Valletutti, Peter J.
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