Monografie (a stampa)
Deaf-blind education : Usher Syndrome - Changing educational, communication and language needs in deafness with later onset of visual impairment : Book B - Set number 4
Watertown, MA : Perkins School for the Blind, 1983
Abstract:
Nel Book B (Set n. 4) l'ultima sezione della serie di informazioni raccolte sulla definzione della Sindrome di Usher e di bambini che sono sordi e poi divenuti ciechi. Sono fornite informazioni di base sulla sindrome Usher (Descrizione e definizione, bibliografie, sordità e retinite pigmentosa: sintomi e disordini associati, rimedi medici e prevenzione); racconti di persone con la sindrome di Usher la paura, la solitudine, isolamento della comunicazione; si affrontano i bisogni di comu ...; [read all]
Nel Book B (Set n. 4) l'ultima sezione della serie di informazioni raccolte sulla definzione della Sindrome di Usher e di bambini che sono sordi e poi divenuti ciechi. Sono fornite informazioni di base sulla sindrome Usher (Descrizione e definizione, bibliografie, sordità e retinite pigmentosa: sintomi e disordini associati, rimedi medici e prevenzione); racconti di persone con la sindrome di Usher la paura, la solitudine, isolamento della comunicazione; si affrontano i bisogni di comunicazione e di educazione degli adolescenti studenti che affrontano la vita sociale e scolastica con difficoltà per la progressione della vista e dell’udito (bisogni educativi speciali); la comunicazione tattile. Check-list (screening Tool: Usher’s Syndrome) Esempi di casi di programmazione educativa individuale per studenti con retinite pigmentosa e sordità. Il volume contiene anche la bibliografia di riferimento.
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