Disadattamento scolastico predetto da una precoce sintomatologia DDAI
Abstract/Sommario: 779 bambini sono stati valutati dai loro insegnanti a fine prima e nuovamente a fine seconda elementare, tramite una scala di valutazione basata sul DSM-IV: i bambini con sintomatologia DDAI che supera il 95° percentile a fine prima sono dalle 5 alle 16 volte più a rischio di presentare un rilevante disadattamento a fine seconda (nelle aree degli apprendimenti, della sintomatologia internalizzante e nella sfera relazionale), con un’accuratezza predittiva di 0.92. Si rendono quindi gius ...; [leggi tutto]
779 bambini sono stati valutati dai loro insegnanti a fine prima e nuovamente a fine seconda elementare, tramite una scala di valutazione basata sul DSM-IV: i bambini con sintomatologia DDAI che supera il 95° percentile a fine prima sono dalle 5 alle 16 volte più a rischio di presentare un rilevante disadattamento a fine seconda (nelle aree degli apprendimenti, della sintomatologia internalizzante e nella sfera relazionale), con un’accuratezza predittiva di 0.92. Si rendono quindi giustificati screening ad hoc per attivare un precoce approfondimento valutativo e promuovere interventi di tipo almeno preventivo
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