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Abstract: Questo studio mirava a identificare le strategie che le parti interessate riterrebbero appropriate durante un esame ginecologico per una donna con disturbo dello spettro autistico che ha anche un linguaggio limitato. Le ragazze con autismo non ricevono le stesse cure ginecologiche delle loro coetanee con sviluppo tipico e potrebbero avere bisogno di maggiore assistenza a causa di maggiori rischi per la salute. Ventitre genitori e sei caregiver donne autistiche e linguaggio limitato, tr ...; [Read more...] Questo studio mirava a identificare le strategie che le parti interessate riterrebbero appropriate durante un esame ginecologico per una donna con disturbo dello spettro autistico che ha anche un linguaggio limitato. Le ragazze con autismo non ricevono le stesse cure ginecologiche delle loro coetanee con sviluppo tipico e potrebbero avere bisogno di maggiore assistenza a causa di maggiori rischi per la salute. Ventitre genitori e sei caregiver donne autistiche e linguaggio limitato, tre ragazze con Asperger e due infermiere hanno risposto a un sondaggio online sulle possibili strategie da utilizzare durante l'esame ginecologico di routine. Con l'uso di un video incorporato per spiegare le strategie, ai partecipanti è stato chiesto di scegliere quelle che identificano come efficaci per il superamento di un esame ginecologico. L'uso di supporti visivi tramite un dispositivo elettronico o le istruzioni dell'immagine, il rafforzamento di passaggi incrementali e la fuga non contingente sono stati identificati come le tre principali strategie che avrebbero supportato una donna autistica con linguaggio limitato durante un esame ginecologico. I partecipanti hanno anche offerto aneddoti sulle loro paure e preoccupazioni relative a questo problema. La voce del paziente nel processo decisionale è cruciale per i servizi offerti dai fornitori. Una volta che si conoscono le preferenze del paziente, è indispensabile che i ricercatori utilizzino tali informazioni. L'identificazione di strategie con un più alto tasso di validità sociale o l'accettazione del trattamento prima dell'implementazione, può aiutare i futuri ricercatori a condurre studi sull'efficacia di tali strategie.

Abstract: L’inserto pubblica una parte delle Linee Guida dove si affrontano soprattutto gli aspetti di organizzazione e di gestione sanitaria e sociale delle problematiche connesse alla patologia autistica; consistono in una serie di indicazioni, raccomandazioni e/o suggerimenti che si pongono come punti di riferimento per genitori e/o operatori di vario livello (medici di famiglia, pediatri di base, neuropsichiatri infantili, psicologi, terapisti, educatori, etc.). Tali indicazioni, raccomandaz ...; [Read more...] L’inserto pubblica una parte delle Linee Guida dove si affrontano soprattutto gli aspetti di organizzazione e di gestione sanitaria e sociale delle problematiche connesse alla patologia autistica; consistono in una serie di indicazioni, raccomandazioni e/o suggerimenti che si pongono come punti di riferimento per genitori e/o operatori di vario livello (medici di famiglia, pediatri di base, neuropsichiatri infantili, psicologi, terapisti, educatori, etc.). Tali indicazioni, raccomandazioni e/o suggerimenti sono ricavati facendo riferimento alla letteratura internazionale e possono riguardare uno specifico aspetto di una situazione patologica o per contro aspetti più generali e rappresentano strategie comunemente e generalmente accettate per la gestione e la presa in carico, che aiutano il clinico e il paziente (o la sua famiglia) nel processo decisionale. L’adozione delle raccomandazioni espresse all’interno di tali Linee Guida in termini di diagnosi e di trattamento non esclude la possibilità che, sulla base della valutazione del singolo caso, si possano di volta in volta prendere decisioni alternative. Rappresentano inoltre dei parametri di riferimento temporanei, destinati ad essere periodicamente modificati e aggiornati, sulla base dei progressi tecnologici e dell’avanzamento delle conoscenze scientifiche disponibili sull’argomento.

Abstract: Alcune osservazioni circa la terapia del bambino autistico

Abstract: Dopo l'incremento che si è avuto ultimamente nell'utilizzo dei genitori come terapisti dei propri figli autistici, disponiamo ancora di poche ricerche sugli esiti di questa procedura sia sul bambino che sulla famiglia. Gli autori analizzano le proprietà del programma Son-Rise e di un questionario che è in grado di rilevare longitudinalmente aspetti positivi e negativi sulla famiglia. I risultati ottenuti indicano che esiste poca relazione tra intervento ed effetti sulla famiglia, mentr ...; [Read more...] Dopo l'incremento che si è avuto ultimamente nell'utilizzo dei genitori come terapisti dei propri figli autistici, disponiamo ancora di poche ricerche sugli esiti di questa procedura sia sul bambino che sulla famiglia. Gli autori analizzano le proprietà del programma Son-Rise e di un questionario che è in grado di rilevare longitudinalmente aspetti positivi e negativi sulla famiglia. I risultati ottenuti indicano che esiste poca relazione tra intervento ed effetti sulla famiglia, mentre questa prende molto in considerazione il proprio intervento.

Abstract: Gli interventi raccolti in questo volume hanno riguardato i seguenti argomenti: Indagine sulle operatrici che seguono i sordociechi pluriminorati; il bambino con comportamenti autistici; il ruolo del rinforzo sensoriale per l'estinzione dell'autostimolazione e l'incremento delle risposte nelle attività. Il bambino pluriminorato, gravemente ritardato mentale; l'alfabeto digitale Malossi per la comunicazione tattile con i sordociechi; metodologia e didattica del braille, secondo l'esperi ...; [Read more...] Gli interventi raccolti in questo volume hanno riguardato i seguenti argomenti: Indagine sulle operatrici che seguono i sordociechi pluriminorati; il bambino con comportamenti autistici; il ruolo del rinforzo sensoriale per l'estinzione dell'autostimolazione e l'incremento delle risposte nelle attività. Il bambino pluriminorato, gravemente ritardato mentale; l'alfabeto digitale Malossi per la comunicazione tattile con i sordociechi; metodologia e didattica del braille, secondo l'esperienza di Manenti P., la mia esperienza di vita di Ladini A., La giornata di Gildo ospite della Piccola Casa della Divina Provvidenza cotolegno.

Abstract: La ricerca presenta in questo intervento aveva lo scopo di individuare le preferenze di oggetti in base a riferimenti concreti od astratti da parte di bambini autistici e non. È stato richiesto ai partecipanti del campione di selezionare libri scelti secondo il criterio di colore/dimensione, oppure di argomento (sport/giochi). I dati raccolti indicherebbero che i bambini autistici preferivano i criteri della concretezza. In una seconda fase la scelta è stata la stessa, ma per processo ...; [Read more...] La ricerca presenta in questo intervento aveva lo scopo di individuare le preferenze di oggetti in base a riferimenti concreti od astratti da parte di bambini autistici e non. È stato richiesto ai partecipanti del campione di selezionare libri scelti secondo il criterio di colore/dimensione, oppure di argomento (sport/giochi). I dati raccolti indicherebbero che i bambini autistici preferivano i criteri della concretezza. In una seconda fase la scelta è stata la stessa, ma per processo automatico. Gli autori mettono in evidenza come questi soggetti preferiscano indizi concreti a quelli astratti.

Abstract: Durante lo stato dichiarato della pandemia Covid-19, le autrici si sono poste il problema di come stare il più possibile vicino a quelle famiglie e soprattutto ai ragazzi adolescenti ed anche giovani adulti che si sarebbero trovati ad affrontare la situazione eccezionale di isolamento (senza neanche conoscere le modalità). Tenendo presente l'area della comunicazione sociale e della interazione e considerando i casi di persone con diagnosi di autismo e altri disturbi del comportamento, ...; [Read more...] Durante lo stato dichiarato della pandemia Covid-19, le autrici si sono poste il problema di come stare il più possibile vicino a quelle famiglie e soprattutto ai ragazzi adolescenti ed anche giovani adulti che si sarebbero trovati ad affrontare la situazione eccezionale di isolamento (senza neanche conoscere le modalità). Tenendo presente l'area della comunicazione sociale e della interazione e considerando i casi di persone con diagnosi di autismo e altri disturbi del comportamento, le autrici hanno immaginato di impostare un laboratorio che doveva riguardare il comportamento dei soggetti interessati, la comunicazione e i loro interessi ed attività; questo tipo di lavoro doveva permettere ad ognuno dei soggetti coinvolti di essere collegato online attraverso il proprio computer o cellulare a tutto il resto del gruppo della classe, con la coordinazione dell'insegnante. L'attività proposta riguarda la web radio dove ognuno può parlare dei propri argomenti preferiti ma nell'interesse di tutti; i ragazzi coinvolti in questo progetto hanno un'età che varia dai 14 ai 28 anni e frequentano le scuole secondarie di II° grado e l'università. Le prove di diretta, hanno puntato la loro osservazione sul fattore dello stress ("Tocca a me ora") e sono state affrontate in modo divertente, facendo in modo che i ragazzi hanno trasmesso in diretta senza stati di ansia e gestendo le proprie emozioni in modo positivo, creando alla fine un clima gioioso di condivisione.

Abstract: Gli autori hanno indagato sulle modalità di ricordo libero in relazione alle difficoltà di memoria nell'autismo che sono poco evidenti quando si è in presenza costante di aiuto. Analizzando riverse ricerche disponibili in letteratura, sono stati esaminati gli effetti della presenza o assenza di sopporto per la memoria in soggetti con sindrome di Asperger. È emerso abbastanza chiaramente che io presenza di aiuti i deficit della memoria scompaiono.

Abstract: Con il termine source monitoring si intende l'abilità di mantenere tracce mnemoniche. L'esperimento condotto con bambini autistici e normodotati non ha evidenziato differenze significative tra le abilità mnemoniche dei due gruppi.

Abstract: Lo scopo di questo articolo è descrivere un programma universitario, Spartan Caregiver Support, che ha fornito servizi di teleassistenza gratuiti su richiesta ai caregiver di persone con autismo durante l'ordine di permanenza a casa dello Stato del Michigan del 2020. I partecipanti (n = 17) erano caregiver di persone con autismo residenti nello Stato del Michigan. I partecipanti si sono confrontati con i membri del programma attraverso la tecnologia della videoconferenza, dove hanno ri ...; [Read more...] Lo scopo di questo articolo è descrivere un programma universitario, Spartan Caregiver Support, che ha fornito servizi di teleassistenza gratuiti su richiesta ai caregiver di persone con autismo durante l'ordine di permanenza a casa dello Stato del Michigan del 2020. I partecipanti (n = 17) erano caregiver di persone con autismo residenti nello Stato del Michigan. I partecipanti si sono confrontati con i membri del programma attraverso la tecnologia della videoconferenza, dove hanno ricevuto consigli specifici per sostenere le esigenze sociali e comportamentali. Abbiamo riscontrato che i caregiver hanno riferito una serie di preoccupazioni sociali e comportamentali, tra cui quelle relative a comportamenti problematici, abilità sociali/di gioco, scuola/accademiche e vita quotidiana. La descrizione di questo programma fornisce un quadro di riferimento per la fornitura di assistenza telemedica on-demand ai caregiver di persone con autismo, soprattutto nei momenti di crisi o di emergenza.