Abstract: L'articolo presenta uno studio condotto su studenti delle scuole medie a rischio di abbandono scolastico per migliorare le abilità sociali all'interno del gruppo classe. In particolare è stato realizzato un programma per valutare gli effetti di sei modalità diverse di relazione studente/insegnate monitorate attraverso un questionario di autovalutazione. I dati raccolti suggeriscono che l'automonitoraggio sulla relazione tra alunni e insegnanti è efficace per favorire comportamenti soci ...; [Read more...]
L'articolo presenta uno studio condotto su studenti delle scuole medie a rischio di abbandono scolastico per migliorare le abilità sociali all'interno del gruppo classe. In particolare è stato realizzato un programma per valutare gli effetti di sei modalità diverse di relazione studente/insegnate monitorate attraverso un questionario di autovalutazione. I dati raccolti suggeriscono che l'automonitoraggio sulla relazione tra alunni e insegnanti è efficace per favorire comportamenti sociali adeguati in classe in diverse situazioni educative.
