Analitico
Sturm, Janet
What happens to reading between first and third grade? Implications for students who use AAC / Sturm, Janet; Spadorcia, Stephanie A.; Cunningham, James W.; Cali, Kathleen S.; Staples, Amy; Erickson, Karen; Yoder, David E.; Koppenhaver, David A. - AAC Augmentative and Alternative Communication, 2006, 22, 1 ; pp. 21-36
Abstract: Le persone in età scolare che utilizzano la comunicazione aumentativa alternativa hanno bisogno di accedere a tutti i tipi di supporto utili per la comunicazione, la lettura e scrittura a vantaggio del loro rendimento scolastico. Una carenza molto sentita è proprio la mancanza di curricoli specifici per migliorare il loro rendimento e l'articolo analizza le attività di lettura più utilizzate nel primo triennio della scuola.
