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Abstract: Il pensiero di E. H. Erikson è noto in Italia, grazie alla divulgazione del prof. D'Ancona, soprattutto in rapporto alle posizioni che esso assume di fronte alla teoria freudiana della sessualità infantile. Questo libro è uno stimolante strumento di meditazione per chiunque si interessi ai problemi creati dall'avvento di una rivoluzione tecnologica che ha messo in crisi le strutture tradizionali della società; problemi che l'A. affronta analizzando il significato delle figure di Gorky ...; [Read more...] Il pensiero di E. H. Erikson è noto in Italia, grazie alla divulgazione del prof. D'Ancona, soprattutto in rapporto alle posizioni che esso assume di fronte alla teoria freudiana della sessualità infantile. Questo libro è uno stimolante strumento di meditazione per chiunque si interessi ai problemi creati dall'avvento di una rivoluzione tecnologica che ha messo in crisi le strutture tradizionali della società; problemi che l'A. affronta analizzando il significato delle figure di Gorky per la società russa e di Hitler per la società tedesca, e che sono riproposte da Lutero (in queste stesse edizioni), instaurando un parallelo tra l'odierna crisi della tradizione e la crisi che condusse alla Riforma, tra i problemi dell'individuo in quella lontana crisi ed i suoi problemi oggi.

Abstract: Autismo è il termine coniato da E. Bleuler per indicare quel disturbo della psiche che consiste nella perdita del contatto con la realtà e la contemporanea costruzione di una propria vita interiore che viene anteposta alla realtà stessa. Il bambino autistico ha un'incapacità di base ad integrare le esperienze visive negli schemi significativi costituenti il mondo in cui si forma il bambino normale. Da questa incapacità provengono inevitabilmente problemi di relazione, anormalità di com ...; [Read more...] Autismo è il termine coniato da E. Bleuler per indicare quel disturbo della psiche che consiste nella perdita del contatto con la realtà e la contemporanea costruzione di una propria vita interiore che viene anteposta alla realtà stessa. Il bambino autistico ha un'incapacità di base ad integrare le esperienze visive negli schemi significativi costituenti il mondo in cui si forma il bambino normale. Da questa incapacità provengono inevitabilmente problemi di relazione, anormalità di comportamento e difficoltà emotive che, a loro volta, possono condurre a rapporti familiari disarmonici e ad un accumulo di handicap secondari. Se si identificano precocemente i suoi problemi fondamentali, il comportamento disarmonico sarà fronteggiato nella giusta misura, la famiglia si sentirà guidata e appoggiata e le incapacità del bambino saranno ridotte al minimo attraverso un trattamento terapeutico specializzato.

Abstract: Il primo anno di vita del bambino presenta un interesse e un fascino speciale. Ha anche una immensa importanza, in quanto pone le basi del successivo sviluppo del bambino e poi dell'adulto. Questo libro tratta lo sviluppo dell'intelligenza e della personalità del bambino durante il suo primo anno, dei suoi rapporti con i genitori e con l'ambiente che lo circonda, dei suoi sentimenti e del suo comportamento. Questo libro, che può, ed anzi dovrebbe essere letto da ambedue i genitori, off ...; [Read more...] Il primo anno di vita del bambino presenta un interesse e un fascino speciale. Ha anche una immensa importanza, in quanto pone le basi del successivo sviluppo del bambino e poi dell'adulto. Questo libro tratta lo sviluppo dell'intelligenza e della personalità del bambino durante il suo primo anno, dei suoi rapporti con i genitori e con l'ambiente che lo circonda, dei suoi sentimenti e del suo comportamento. Questo libro, che può, ed anzi dovrebbe essere letto da ambedue i genitori, offre un'occasione di osservare e comprendere i problemi e le angosce della primissima infanzia.

Abstract: Il bambino di 3 anni è appena uscito dalla primissima infanzia. Cammina e corre con sempre maggior sicurezza, prova ad imitare le azioni degli adulti che lo circondano, l'organizzazione delle sue frasi indica che egli è davvero cresciuto. Nonostante ciò il bambino di tre anni regredisce a volte a stadi precedenti della sua vita, prova ansie e paure terribili, rischia di diventare un problema per se stesso e per i suoi genitori. Onesto libro offre agli adulti una serie di spiegazioni i ...; [Read more...] Il bambino di 3 anni è appena uscito dalla primissima infanzia. Cammina e corre con sempre maggior sicurezza, prova ad imitare le azioni degli adulti che lo circondano, l'organizzazione delle sue frasi indica che egli è davvero cresciuto. Nonostante ciò il bambino di tre anni regredisce a volte a stadi precedenti della sua vita, prova ansie e paure terribili, rischia di diventare un problema per se stesso e per i suoi genitori. Onesto libro offre agli adulti una serie di spiegazioni in proposito e dà loro la possibilità di comprendere il comportamento e le difficoltà propri di un bambino di tre anni.

Abstract: Il bambino di 7 anni va in genere regolarmente a scuola e le sue maggiori preoccupazioni riguardano proprio questo aspetto della sua vita, considerato sia come studio che come rapporto con gli altri. Ma la casa è ancora fondamentale per lui, ed è lì che cerca la sicurezza necessaria alla sua armonica, futura trasformazione in adulto. Questo libro, trattando i problemi più comuni dei bambini di sette anni, aiuta i genitori a soddisfarne le esigenze e ad appianarne i conflitti.

Abstract: Il tempo che va dai 2 ai 5 anni é fondamentale per l'evoluzione del bambino: a 5 anni infatti l'individuo é a metà strada tra la nascita e l'età adulta per quanto riguarda la conoscenza del mondo: é quindi estremamente importante contribuire in modo giusto alla crescita che avviene nel periodo prescolastico. Questo libro affronta l'argomento attraverso la trattazione dei seguenti punti: lo sviluppo del bambino; il bambino e la costruzione dell'io corporeo; il bambino di fronte al mondo ...; [Read more...] Il tempo che va dai 2 ai 5 anni é fondamentale per l'evoluzione del bambino: a 5 anni infatti l'individuo é a metà strada tra la nascita e l'età adulta per quanto riguarda la conoscenza del mondo: é quindi estremamente importante contribuire in modo giusto alla crescita che avviene nel periodo prescolastico. Questo libro affronta l'argomento attraverso la trattazione dei seguenti punti: lo sviluppo del bambino; il bambino e la costruzione dell'io corporeo; il bambino di fronte al mondo degli oggetti; il bambino di fronte al mondo degli altri; applicazione pratica.

Abstract: Se il numero degli psicologi e dei sociologi continua a crescere col ritmo degli ultimi dieci anni, in un paio di secoli ricoprirà l'intera superficie dell'orbe. E questo é solo un risvolto del fenomeno. L'altra faccia non é migliore: la crescita in quantità va tutta a danno della qualità. Alla luce di ciò l'Autore cerca di capire e di spiegare il perché le scienze sociali vengono considerate alla stessa stregua delle stregonerie.

Abstract: L'interesse per questo studio è sorto e si è sviluppato nell'ambito di un lavoro seminariale biennale tenuto presso la Facoltà di Magistero dell'Università di Firenze. Sono stati utilizzati ora dei documenti ufficiali, ora delle notizie rilevate da riviste specializzate e da una rete di amicizie personali degli studenti che formano il gruppo di seminario e da escursioni nei Paesi oggetto di studio. Il libro é articolato nelle seguenti parti: considerazioni preliminari su alcuni aspett ...; [Read more...] L'interesse per questo studio è sorto e si è sviluppato nell'ambito di un lavoro seminariale biennale tenuto presso la Facoltà di Magistero dell'Università di Firenze. Sono stati utilizzati ora dei documenti ufficiali, ora delle notizie rilevate da riviste specializzate e da una rete di amicizie personali degli studenti che formano il gruppo di seminario e da escursioni nei Paesi oggetto di studio. Il libro é articolato nelle seguenti parti: considerazioni preliminari su alcuni aspetti e problemi; evoluzione storica dell'assistenza agli handicappati nel quadro europeo; Francia; Repubblica Federale Tedesca; Gran Bretagna; Finlandia; Scandinavia; Italia. Documenti - Circolare ministeriale n. 228 del 9.9.1976. 2. Circolare del sindacato provinciale scuola elementare del 9.2.1977. 3. Questionario del Sindacato provinciale scuola elementare (SinascelCisl).

Abstract: L'autore di questo volume propone una tesi paradossale, tagliente: la pratica psichiatrica ufficiale ed i connessi tipi di trattamento acquisiscono ed esauriscono il loro senso nell'ambito di un'operazione per mezzo della quale alcuni membri di una famiglia e di una società in genere fanno sì che altri vivano al posto loro il caos che rifiutano di affrontare dentro di sé. Più precisamente, la teoria e la pratica ufficiale della psichiatria offrono gli alibi necessari a questa operazion ...; [Read more...] L'autore di questo volume propone una tesi paradossale, tagliente: la pratica psichiatrica ufficiale ed i connessi tipi di trattamento acquisiscono ed esauriscono il loro senso nell'ambito di un'operazione per mezzo della quale alcuni membri di una famiglia e di una società in genere fanno sì che altri vivano al posto loro il caos che rifiutano di affrontare dentro di sé. Più precisamente, la teoria e la pratica ufficiale della psichiatria offrono gli alibi necessari a questa operazione e, convalidandola, la rendono irreversibile. David Cooper illustra il fondamento di questa tesi con una accurata critica degli assunti teoretici della psichiatria, di cui denuncia la derivazione dalle scienze naturali e, di conseguenza, la assoluta irrilevanza per la situazione umana; nonché attraverso una dettagliata ricostruzione del processo di invalidazione sociale e del ruolo che in tal processo svolgono la famiglia prima ed il medico poi. Infine, nell'ultimo capitolo, l'autore ci propone il resoconto dello svolgimento, e delle connesse difficoltà, di quella che egli definisce un'esperienza di anti-psichiatria; e cioè di un tentativo di vivere la pratica psichiatrica in una forma che rifiuti il ruolo, che invece secondo Cooper abitualmente svolge, di esecutrice di una nascosta violenza. Il libro si rivolge a pedagogisti, sociologi, psichiatri, filosofi; ma vuole raggiungerli al di fuori del guscio della loro identità professionale e cioè nelle loro qualità di esseri coinvolti nel processo attraverso il quale la famiglia e la società strutturano il destino individuale e ne sono strutturate.

Abstract: Il presente lavoro vuole offrire una base scientifica ad alcuni problemi psicologici e ad alcune soluzioni educative che uomini eminenti, nella teoria o nella pratica, avevano intuito e in parte già realizzato. I rapporti fra l'educatore e l'educando vengono qui esaminati alla luce della psicologia della comprensione, applicando, con opportuni adattamenti, alcuni principi di psicoterapia educativa, come tentativo verso una migliore soluzione del problema pedagogico. L'orientazione tera ...; [Read more...] Il presente lavoro vuole offrire una base scientifica ad alcuni problemi psicologici e ad alcune soluzioni educative che uomini eminenti, nella teoria o nella pratica, avevano intuito e in parte già realizzato. I rapporti fra l'educatore e l'educando vengono qui esaminati alla luce della psicologia della comprensione, applicando, con opportuni adattamenti, alcuni principi di psicoterapia educativa, come tentativo verso una migliore soluzione del problema pedagogico. L'orientazione terapeutica è la terapia non-direttiva, o centrata sul cliente, di Carl R. Rogers. A questo Autore si deve riconoscere il merito di aver intuito il valore di alcune nozioni già note al buonsenso comune, e di averne fatto un metodo terapeutico di profondo significato e di grande interesse umano e sociale; e, passando dalla terapia all'educazione, anche di un metodo di grande interesse pedagogico. Questo libro si compone di una introduzione e di due parti complementari. Nell'introduzione, viene prospettata l'impostazione del problema educativo in rapporto ai concetti di personalità, percezione e psicoterapia. Nella prima parte, riguardante i presupposti teoretici del lavoro, viene fatta una esposizione, sintetica ma fedele, del pensiero e della metodologia terapeutica della scuola rogersiana. Nella seconda parte, riguardante le implicazioni pedagogiche che ne derivano, viene delineata una metodologia educativa di orientamento terapeutico.