Abstract: L'incidenza di problemi di iperattività e attenzione è stimata nell'ordine del 10% tra gli alunni della scuola elementare. Questa ricerca ha voluto indagare sulle modalità utilizzate nei racconti televisivi per individuare gli elementi di uguaglianza e differenza con la comprensione dei testi narrati a bambini con questi problemi. In particolare si è inteso valutare le possibilità diagnostiche della riproduzione di racconti in bambini in età prescolare ai fini di individuare precocem ...; [Read more...]
L'incidenza di problemi di iperattività e attenzione è stimata nell'ordine del 10% tra gli alunni della scuola elementare. Questa ricerca ha voluto indagare sulle modalità utilizzate nei racconti televisivi per individuare gli elementi di uguaglianza e differenza con la comprensione dei testi narrati a bambini con questi problemi. In particolare si è inteso valutare le possibilità diagnostiche della riproduzione di racconti in bambini in età prescolare ai fini di individuare precocemente i disturbi attentivi.
