Analitico
Shioley-Benamou, Robin
Abstract: Gli autori hanno voluto dimostrare la validità di una tecnica d'istruzione che utilizzava la videoregistrazione. Dai dati ottenuti si è potuto verificare che questa tecnica può favorire l'apprendimento di abilità ed è stato possibile verificare anche il mantenimento a distanza di un mese.
