Abstract: La legge federale statunitense prevede che gli alunni con disabilità intellettive ricevano supporto scolastico per favorire l'insegnamento di autodeterminazionee e l'istruzione nelle abilià accadamide (precisione, mlogico matematice, ortografia e capacità organizzive). Gli autori hanno indagato nella letteratura esistente per individuare gli esiti di programmi realizzati per favorire l'autodeterminazione di questi alunni. Molti programmi sono risultati rivolti a favorire le capacità di ...; [Read more...]
La legge federale statunitense prevede che gli alunni con disabilità intellettive ricevano supporto scolastico per favorire l'insegnamento di autodeterminazionee e l'istruzione nelle abilià accadamide (precisione, mlogico matematice, ortografia e capacità organizzive). Gli autori hanno indagato nella letteratura esistente per individuare gli esiti di programmi realizzati per favorire l'autodeterminazione di questi alunni. Molti programmi sono risultati rivolti a favorire le capacità di organizzazione per l'esecuzione del compito, ma gli obiettivi curricolari per lettere e matematica non sono stai personalizzati. Si avanzano alcune considerazioni e contiene 3 tavole.
