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Analitico Analitico
Fowler, Catherine H.

Self-determination interventions' effects on the academic performance of students with developmental disabilities

Abstract: La legge federale statunitense prevede che gli alunni con disabilità intellettive ricevano supporto scolastico per favorire l'insegnamento di autodeterminazionee e l'istruzione nelle abilià accadamide (precisione, mlogico matematice, ortografia e capacità organizzive). Gli autori hanno indagato nella letteratura esistente per individuare gli esiti di programmi realizzati per favorire l'autodeterminazione di questi alunni. Molti programmi sono risultati rivolti a favorire le capacità di ...; [read all]
Cover Self-determination interventions' effects on the academic performance of students with developmental disabilities
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    Description Self-determination interventions' effects on the academic performance of students with developmental disabilities / Fowler, Catherine H.; Konrad, Moira; Walker, Allison R.; Test, David W.; Wood, Wendy M. - Education and Training in Developmental Disabilities, 2007, 42, 3 ; pp. 270-285
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    • ISSN: 0013-1237
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    ID file 23695
    Permalink https://biblioteca.legadelfilodoro.it/?ids=23695
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    Test, David W.
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