Abstract: Sono state prese in considerazione le abilità presenti in 17 studenti con disabilità grave tra i 5 e 18 anni. L'indagine di base è stata condotta utilizzando la Foundation Outcome Statement Skills e successivamente sono stati inseriti in ambiente interattivo multisensoriale. Attraverso la videoregistrazione sono stati rilevati i comportamenti emessi in relazione ad ambienti specifici come una azienda agricola e dati sono stati incrociati con diversi parametri: ritardo mentale grave, ...; [Read more...]
Sono state prese in considerazione le abilità presenti in 17 studenti con disabilità grave tra i 5 e 18 anni. L'indagine di base è stata condotta utilizzando la Foundation Outcome Statement Skills e successivamente sono stati inseriti in ambiente interattivo multisensoriale. Attraverso la videoregistrazione sono stati rilevati i comportamenti emessi in relazione ad ambienti specifici come una azienda agricola e dati sono stati incrociati con diversi parametri: ritardo mentale grave, autismo, ritardo e problemi visivi, ritardo e problemi uditivi, pluriminorazione a deficit sensoriale. Si è rilevato l'aumento delle abilità in relazione all'ambiente e in particolare in situazioni all'esterno.
