Abstract: Il lavoro presenta un'esperienza svolta presso il Cento La nostra Famiglia di S. Vito al Tagliamento nell'anno 1980-1981, riguardante l'apprendimento della lettura con un gruppo di bambini presentanti ipoacusia e disfasia evolutiva con prevalente disturbo di decodificazione, i quali non sono riusciti ad imparare il meccanismo della lettura con i metodi tradizionali. Attraverso l'applicazione del Metodo Verbo-tonale, opportunamente modificate, i bambini sono giunti all'apprendimento del ...; [Read more...]
Il lavoro presenta un'esperienza svolta presso il Cento La nostra Famiglia di S. Vito al Tagliamento nell'anno 1980-1981, riguardante l'apprendimento della lettura con un gruppo di bambini presentanti ipoacusia e disfasia evolutiva con prevalente disturbo di decodificazione, i quali non sono riusciti ad imparare il meccanismo della lettura con i metodi tradizionali. Attraverso l'applicazione del Metodo Verbo-tonale, opportunamente modificate, i bambini sono giunti all'apprendimento della lettura in un arco di tempo di tre mesi . Nel testo si descrive il procedimento e l'applicazione della metodologia usata, e come i bambini hanno raggiunto lo scopo voluto attraverso un'attività dinamica e piacevole per loro.
