Abstract: Gli autori hanno valutato i benefici offerti dalla tecnica del tutoring nell'apprendimento della lettura con alunni di scuola elementare e disabilità cognitive. In particolare è stato preso in considerazione il progetto MORE realizzato nello stato dell'Ohio. Sono stati presi in considerazione i tutori volontari, gli interventi per la lettura e le modalità di rapporto uno a uno. Sono stati registrati effetti positivi e di gran lunga migliori di quelli ottenuti con altre modalità di inte ...; [Read more...]
Gli autori hanno valutato i benefici offerti dalla tecnica del tutoring nell'apprendimento della lettura con alunni di scuola elementare e disabilità cognitive. In particolare è stato preso in considerazione il progetto MORE realizzato nello stato dell'Ohio. Sono stati presi in considerazione i tutori volontari, gli interventi per la lettura e le modalità di rapporto uno a uno. Sono stati registrati effetti positivi e di gran lunga migliori di quelli ottenuti con altre modalità di intervento.
