Analitico
Fagetti, Maria Assunta
Abstract: L'integrazione nella scuola del bambino portatore di handicap ha prodotto, tra i suoi numerosi vantaggi, anche quello di consentire e facilitare il contatto con una realtà che spesso viene accantonata, ignorata e addirittura avvolta nella superstizione più criticabile. Vengono di seguito analizzate le modalità psicoeducative utilizzabili per stimolare l'evoluzione cognitiva, affettiva e sociale del bambino Down.
