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Abstract: I bambini e gli adolescenti con ritardo mentale possono spesso presentare disturbi mentali e gli autori hanno condotto una indagine in tal senso su 225 bambini con ritardo e non e hanno confrontato i dati raccolti con i problemi comportamentali manifestati dai genitori. Utilizzando la Bayley Behavior Scale e la Child Behavior Checklists, è stato possibile rilevare la correlazione positiva tra stress dei genitori e problemi cognitivi del bambino.

Abstract: Utilizzando il Diagnostic Interview Schedule for Children Version 2.3, gli autori hanno intervistato due volte i genitori di 24 bambini con problemi psicologici, al fine valutare l'attendibilità dello strumento somministrato con intervista. Non sono state rilevate significative differenze nella diagnosi ottenuta alla fine delle due interviste, ma la modalità della doppia somministrazione sembra da preferirsi per la valuitazionei con strumenti indiretti.

Abstract: I bambini con deficit intellettivi presentano maggiori rischi di problemi comportamentali e disturbi della personalità. Gli autori hanno condotto una ricerca sulla manifestazione precoce dei comportamenti problematici su 205 bambini con o senza problemi cognitivi. Sembra esserci una certa stabilità per questi problemi fino ai 48 mesi di vita e una predominanza nei bambini con ritardo mentale. I genitori indicano livelli di stress maggiori in relazione ai comportamenti e questo suggeris ...; [Read more...] I bambini con deficit intellettivi presentano maggiori rischi di problemi comportamentali e disturbi della personalità. Gli autori hanno condotto una ricerca sulla manifestazione precoce dei comportamenti problematici su 205 bambini con o senza problemi cognitivi. Sembra esserci una certa stabilità per questi problemi fino ai 48 mesi di vita e una predominanza nei bambini con ritardo mentale. I genitori indicano livelli di stress maggiori in relazione ai comportamenti e questo suggerisce agli autori di incrementare gli studi per aiutare la famiglia a prevenire l'ansia.

Abstract: Sebbene siano sorte le difficoltà nel standardizzare uno strumento diagnostico per le psicopatologie infantili, i ricercatori di solito non prendono in considerazione l'influenza di fattori come le caratteristiche individuali o la modalità di elaborazione utilizzata dallo specialista. A questo proposito vengono riportati dagli autori quattro studi che hanno utilizzato la Diagnostic Interview Schedule for Children prendendo in considerazione proprio alcune di queste variabili. Vengono r ...; [Read more...] Sebbene siano sorte le difficoltà nel standardizzare uno strumento diagnostico per le psicopatologie infantili, i ricercatori di solito non prendono in considerazione l'influenza di fattori come le caratteristiche individuali o la modalità di elaborazione utilizzata dallo specialista. A questo proposito vengono riportati dagli autori quattro studi che hanno utilizzato la Diagnostic Interview Schedule for Children prendendo in considerazione proprio alcune di queste variabili. Vengono riportati i dati ottenuti e offerte indicazioni per migliorare la capacità di diagnosi nelle psicopatologie infantili.