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Abstract: Si è voluto considerare gli effetti degli atteggiamenti di collaborazione tra genitori ed insegnati nel trattamento di alunni autistici considerando il caso di un bambino di cinque anni. Gli autori hanno realizzato un programma che prevedeva interventi, sia a casa che a scuola, da parte di genitori, fratelli, insegnati specializzati, tecnici di ausili e logopedisti.

Abstract: L'articolo propone le'sito di una indagine condotta dagli autori per rilevare la capacità del gruppo di pari di migliorare le relazioni sociali verso due alunni autistici stilizzando un programma di apprendimento della risposta adeguata. Il programma, che prevedeva anche l'uso di tavole riassuntive, si è mostrato efficace e il gruppo dei pari ha migliorato le proprie capacità di relazione con i due autistici. I ragazzi hanno mostrato di divenire autonomi nella relazione senza il suppor ...; [Read more...] L'articolo propone le'sito di una indagine condotta dagli autori per rilevare la capacità del gruppo di pari di migliorare le relazioni sociali verso due alunni autistici stilizzando un programma di apprendimento della risposta adeguata. Il programma, che prevedeva anche l'uso di tavole riassuntive, si è mostrato efficace e il gruppo dei pari ha migliorato le proprie capacità di relazione con i due autistici. I ragazzi hanno mostrato di divenire autonomi nella relazione senza il supporto dei formatori a vantaggio della qualità e qualità dell'interazione tra pari disabili e non.