Using pivotal response training with peers in special education to facilitate play in two children with autism

Abstract: L'articolo propone le'sito di una indagine condotta dagli autori per rilevare la capacità del gruppo di pari di migliorare le relazioni sociali verso due alunni autistici stilizzando un programma di apprendimento della risposta adeguata. Il programma, che prevedeva anche l'uso di tavole riassuntive, si è mostrato efficace e il gruppo dei pari ha migliorato le proprie capacità di relazione con i due autistici. I ragazzi hanno mostrato di divenire autonomi nella relazione senza il suppor ...; [read all]

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Using pivotal response training with peers in special education to facilitate play in two children with autism / Kuhn, Laura R.; Bodkin, Amy E.; Devlin, Sandra D.; Doggett, R. Anthony. - Education and Training in Developmental Disabilities, 2008, 43, 1 ; pp. 37-45

[Is part of] Education and Training in Developmental Disabilities : The Journal of the Division on Developmental Disabilities, The Council for Exceptional Children / Zucker, Stanley H. 2008, 43, 1 ; pp. 37-45

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