Abstract: L'esperienza che si è aggiudicata il quarto premio del concorso Strategie di integrazione è stata attuata in una classe prima media frequentata da una ragazza con ritardo mentale. Particolarmente significativi sono stati il coinvolgimento dell'intera classe, poiché attraverso il tutoring i compagni hanno sistematicamente affiancato l'alunna nello svolgimento delle attività scolastiche e hanno condiviso con lei momenti di tempo libero e l'attivazione di un percorso per lo sviluppo dell' ...; [Read more...]
L'esperienza che si è aggiudicata il quarto premio del concorso Strategie di integrazione è stata attuata in una classe prima media frequentata da una ragazza con ritardo mentale. Particolarmente significativi sono stati il coinvolgimento dell'intera classe, poiché attraverso il tutoring i compagni hanno sistematicamente affiancato l'alunna nello svolgimento delle attività scolastiche e hanno condiviso con lei momenti di tempo libero e l'attivazione di un percorso per lo sviluppo dell'autonomia nella prospettiva del progetto di vita.
