Abstract: L'ampio fenotipo dell'autismo implica l'esistenza di un continuum che va da individui con quasi nessun tratto autistico ad altri con diagnosi di gravi compromissioni. Studi recenti hanno collegato questa variazione nei tratti autistici a diversi domini di funzionamento. Tuttavia, gli studi incentrati sui tratti socio-comunicativi associati all'autismo spesso soffrono di due problemi. In primo luogo, esaminano comportamenti molto specifici, non prendendo in considerazione l'ampia gamma ...; [Read more...]
L'ampio fenotipo dell'autismo implica l'esistenza di un continuum che va da individui con quasi nessun tratto autistico ad altri con diagnosi di gravi compromissioni. Studi recenti hanno collegato questa variazione nei tratti autistici a diversi domini di funzionamento. Tuttavia, gli studi incentrati sui tratti socio-comunicativi associati all'autismo spesso soffrono di due problemi. In primo luogo, esaminano comportamenti molto specifici, non prendendo in considerazione l'ampia gamma di comportamenti che il funzionamento sociale comprende. In secondo luogo, la maggior parte degli studi confronta i punteggi degli individui agli estremi superiore e inferiore del continuum, trascurando la gamma naturale di punteggi dei tratti autistici. Il presente studio tiene conto di queste limitazioni esaminando il legame tra i tratti autistici dichiarati e una vasta misura di autovalutazione del funzionamento sociale tra individui che esibiscono una gamma naturale di tratti autistici. I risultati mostrano che dopo aver affrontato le limitazioni discusse, i tratti autistici predicono ancora la quantità di comportamento sociale che le persone esibiscono e il livello di disagio che provano nel farlo. La quantità di comportamento sociale e il disagio provato erano particolarmente legati ai tratti autistici nei domini sociali e dell'attenzione. I risultati sono rimasti significativi anche dopo il controllo per la sovrapposizione concettuale con il dominio sociale della misura di autismo. Questi risultati supportano un fenotipo di autismo ampio mostrando come una misura continua di tratti autistici sia correlata a una misura continua del funzionamento sociale.
Abstract: In questo periodo è cresciuta l'attenzione per gli studenti universitari con disturbo dello spettro autistico, ma finora nessuna ricerca ha esaminato la concordanza tra la sintomatologia dell'autismo e specifici interventi su problematiche. Per esaminare l'adattamento tra individui che hanno ottenuto punteggi elevati nello spettro autistico e le caratteristiche della tecnica, è stato sviluppato un nuovo questionario incentrato sui suoi elementi chiave: l'apprendimento come processo cos ...; [Read more...]
In questo periodo è cresciuta l'attenzione per gli studenti universitari con disturbo dello spettro autistico, ma finora nessuna ricerca ha esaminato la concordanza tra la sintomatologia dell'autismo e specifici interventi su problematiche. Per esaminare l'adattamento tra individui che hanno ottenuto punteggi elevati nello spettro autistico e le caratteristiche della tecnica, è stato sviluppato un nuovo questionario incentrato sui suoi elementi chiave: l'apprendimento come processo costruttivo, autodiretto, collaborativo e contestuale. Questo nuovo questionario sulla sintomatologia autistica e sul quoziente autistico è stato compilato online dagli studenti delle scienze sociali e umanistiche dell'università. I risultati mostrano che una più alta sintomatologia è predittiva di maggiori problemi e minori benefici. Tuttavia, questi risultati non erano correlati a punteggi più bassi. Questi risultati sono in contrasto con i precedenti risultati da programmi tradizionali basati su lezioni, in cui gli studenti che hanno ottenuto punteggi elevati nello spettro autistico sono peggiori di quelli che hanno ottenuto punteggi bassi nello spettro autistico. Le caratteristiche offerte da questa metodologia potrebbero aiutare gli studenti che ottengono punteggi elevati nello spettro a sviluppare le abilità necessarie per avere successo nell'educazione universitaria.
