The relationship between autism symptomatology, performance, experienced problems, and benefits in problem-based learning curricula

Abstract: In questo periodo è cresciuta l'attenzione per gli studenti universitari con disturbo dello spettro autistico, ma finora nessuna ricerca ha esaminato la concordanza tra la sintomatologia dell'autismo e specifici interventi su problematiche. Per esaminare l'adattamento tra individui che hanno ottenuto punteggi elevati nello spettro autistico e le caratteristiche della tecnica, è stato sviluppato un nuovo questionario incentrato sui suoi elementi chiave: l'apprendimento come processo cos ...; [read all]

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The relationship between autism symptomatology, performance, experienced problems, and benefits in problem-based learning curricula / de Groot, Kristel; Smeets, Guus. - Advances in Neurodevelopmental Disorders, 2017, 1, 4 ; pp. 308-321

[Is part of] Advances in Neurodevelopmental Disorders : Multidisciplinary Research and Practice Across the Lifespan / Nirbhay N. Singh 2017, 1, 4 ; pp. 308-321

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