Analitico
Zanarini, Giuliana
Abstract: Il riconoscimento delle emozioni coinvolge componenti cognitive, affettive e sociali. I bambini iniziano presto a produrre spontaneamente molte parole che si riferiscono alle loro emozioni. Il riconoscimento da parte dei bambini delle altrui emozioni può essere influenzato dalla tipologia degli stimoli da decodificare. L'ipotesi di ricerca in una scuola materna
